一种测试人才培养模式

  每年的年终或年初都是在忙于绩效面谈、年初计划商谈等。这不，今天算谈完了两个，由于上班第一天，相对时间比较宽裕，与每人都聊了近1.5小时。

  回头想想，真羡慕他们，还有人如此重视他们总结中反馈的问题，并一一沟通落实。晓之理，动之以情。对她们的疑问、困惑进行分析、讨论、解决。对于刚转正的新员工，据其特点，指引方向，以免走弯路。对于老员，针对其不同的诉需，给到提高的机会等。

针对刚转正毕业生的培养，往哪些方向上努力、牵引，下面是一个示意图：

测试人才培养模式

图中表示，学生进入公司后，在通过同一道门的培训后，尽管安排在同一岗位，但所接触的东西不同。一小段时间，如2-3个月后，据其掌握情况的不同，判断其优劣势，然后因材施教，进而在不同发展方向上的进行牵引。先易后难的学生（从UI功能开始），日后再深入到系统底层的工作相对比较难，重点在功能黑盒测试上发展。反过来，先难后易的学生，只要能突破这个难点，然后再熟悉业务，很自然会透过UI功能，理解到其内部实现，容易形成系统全局的思维，往深度方面考虑测试方法，对发现深层次问题更有优势。

所以，毕业后的第一份工作或第一个岗位是做什么，对学生的职业生涯影响很大，甚至是决定性的，一点不假。