昨天刚从郑州回来，小睡了半日，今日精神不错了。想起上周的行程，在这里略做小结。

周二下午去嘉兴，同事因为我建议他带上U盘和照相机，而没有赶上动车，他辛苦排队想改签换票，结果因为铁路售票系统的瘫痪而夭折。等我到嘉兴后，想起所有的纸质资料都在同事那里，我简直昏厥。同事建议我顶顶，过去了，我也想，但想到手里除了电脑，有个ppt，其他的什么资料都没有，心里不禁担心无法完成好工作任务，给老朴打了个电话，老朴建议另约时间，于是我去嘉兴学院向老师道歉，并与老师另约了时间，感谢老师的理解与宽容。回来的路上，在十字路口过马路，旁边有个女孩嚎啕大哭，不知何故。我看了她一会儿，和伍家洲一起上前问了问原因，原来她今天本来要交培训班的学费，结果刚取的钱被小偷偷了，身份证也一并丢失。我和伍家洲心里一紧，忙问学费多少钱，她说是500，我们两个舒了一口气，心里暗自想：还好还好，不是几千块。小姑娘，哭的很伤心，说自己从来没有碰上这样的事情。伍家洲这家伙平时挺粗，这会儿却掏出手机，帮女孩查了邮政储蓄的客服电话，女孩电话挂失了自己的银行卡。我给了她一包纸巾，她拿出一张，把余下的还给了我。或许，是因为年龄的差距，小姑娘的挫折我们一笑置之，告诉她，人生有很多的痛苦，你要坚强些。为了让她心里平衡，伍家洲把我在深圳被偷盗的惨痛经历有声有色地说给小姑娘听。小姑娘或许想想，这世上还是好人多，小偷少，慢慢平静下来。我想起包里还有一瓶小甜点，女生痛苦的时候爱吃点甜的，我忙拿出来给了小姑娘，小姑娘很腼腆，推说不要，我们说吃了就幸运了。看她收下，我心里很开心。看天色已不早，伍家洲拿出10块钱给小姑娘打车回学校，小姑娘一定不要，最后要了一块钱，坐公车。

送走小姑娘，我和伍家洲感慨，或许以我们两个的年纪，与小姑娘比，已经饱受创伤，所以对她的痛苦可以一笑置之。然而，我们又各自有各自目前难以突破的难处和痛苦。人的一生，就是在失落与希望之间转转，在失落的时候，千万不要忘记还有希望，在得意的时候，又千万不要忘记了有花落。无论遇到什么样的境遇，保持向善平和的心，很美好。

以下是本人回复：

我是盛金芳，对于119.123.80.* IP 这位朋友所述，需要情景再现一下。
2009年11月某日，我在家休息，接到某男电话，称他是某公司测试经理，有招聘过51testing的学生，觉得还可以，自己有位女友是计算机大专毕业，想学习软件测试。我说，51testing需要入学测试，最好是最近带女友到学校与我们面谈。之后这位男士带了女朋友到学校咨询，我们认为他的女友计算机基础薄弱了些，给了她复习资料，建议她复习一段时间，再复试。第二次复试后，这位男士的女友确定要来培训，但费用有困难。当时，我感觉这两位似乎没有想清楚是否培训，就建议二位不用着急报名，先想好，一旦想好开始上课，那么就要好好坚持。两人商量后，明确表示已经决定参加为期4个半月的培训。男士称因为费用有些困难，能否先让女友上课，2天后补学费。因为我们提供的是系统培训，培训教材是内部资料，不对外出售，我又一次与之确认：是否确定参加培训。对方肯定后，我汇报上司，同意其女友先参加开学典礼，2天后补交学费。2天后，我本人休息，电话与这位男士确认后，男士表示按之前约定正常上课。结果，其女友在51免费上课11课时后，消失了。电话联系后，其女友称路程太远，不想上课了。我告知：不想上课没有关系，我们退还你书费，请退还我们课本，因为我们提供的培训课程，教材是内部使用的，有版权，不对外出售。其男友居然称：我告诉你身份证号，你有本事去法院告我好了。
2010年3月，该男士女友多次QQ联系我，问我是否可以再上51testing的培训课程，同时也再次登录51testing网站，在线咨询我们的同事。我无权决定是否可以接纳其女友为我们学员，故再次汇报深圳中心相关领导。当时负责给这位女士做入学测试的老师和深圳中心的负责人合议之后，认为两位在此之前的不诚信表现，让我们没有信心做好对其的培训和提升，且该男士之前一再表示测试不难，可以自学，他本人也愿意教授其女友，我们也祝福他们能够通过自学获得技能提升，对方在QQ上也对我们的祝福表示感谢。QQ聊天记录如下：

日期:2010-3-26
*** 13:58:22
 
盛老师 13:58:21
您好，我现在有事不在，一会再和您联系。日期:2010-3-29
*** 13:34:38
在啊，
盛老师 13:34:51
在
*** 13:35:49
你还恨我，没有还书吗》
*** 13:36:01
不过，这书放在我这里我一直都没看过。
盛老师 13:36:14
？
*** 13:36:38
我以前读了几天书，后来没读了，你叫我还回书本
盛老师 13:37:14
呵呵 你找我有事儿吗
*** 13:37:38
没有，以前和我一起读书的人，现在都找到工作了吗？
盛老师 13:38:40
那是当然
*** 13:39:05
以前我住的地方实在太远了，不然，我会读下去滴。
盛老师 13:39:48
嗯 
***13:40:04
以前哪个班上的群，我加了，怎么没加上啊。
盛老师 13:40:28
不是本班学生都加不了
*** 13:41:08
喔！

日期:2010-4-27
*** 11:05:32
在吗？

盛老师

日期:2010-4-29
盛老师 9:24:46
找我有何贵干？

日期:2010-5-5

 
***11:48:31
你们什么时候开学？
盛老师 11:49:02
最近啊
盛老师 11:49:09
你有朋友想读吗
***11:49:17
是我呢，我想继续。
***11:49:26
现在，我住的地方离华强北比较的近。
盛老师 11:49:57
你男朋友没空教你吗
***11:50:25
我才不要他教呢。！他还是没正规的老师教的好，
盛老师 11:51:50
他不是挺厉害的吗
*** 11:52:26
他有说过？？？
盛老师 11:53:57
是啊
*** 11:54:23

 日期:2010-5-6
*** 10:26:54
我还可以参加报名你们学校吗？
盛老师 10:28:36
不好意思。
*** 10:28:47
哪没关系，我只是问问。
*** 10:28:55
有钱，哪里读都一样，
盛老师 10:29:05
 
盛老师 10:29:23
祝你一切顺利。
*** 10:29:29
你也一样。
盛老师 10:29:45

 日期:2010-5-19

盛老师 12:21:35
你现在在哪里上课啊？
*** 12:23:10
没上课
*** 12:23:22
在家里自学，这几天学QTP
盛老师 12:23:47
嗯  还顺利吧？
*** 12:23:51
还可以啊。
*** 12:24:17
在网上找视频教材。结合一些课本加上朋友的讲解。
盛老师 12:24:34
加油啊。
*** 12:25:20
谢谢！
盛老师 12:25:36
不客气。

悔：最开始接到该男士电话时，不应听到从对方口中爆出51学生名字的时候拿这位男士当可亲可信的人，如果没有这层信任，就不会为其申请收其书费后让其参加开学典礼，没有开学典礼就不会发书，没有发书亦不会有这口水仗。

希望这位批评盛老师的朋友能够明白，天堂或地狱有时候全是自己的信念与选择，你认为人人是骗子，不怀好意，自然天堂与你无缘。God bless you.

 

这两天有点小感慨，遇到几位有点忧郁的大学生——对自己不满意，遇到挑战会先降低期望值或逃避，迷茫不知所措。我有点感慨是我们的教育没有解决技能的问题，却在纯真学子的心里反而种下了阴霾。我常常希望，我们身边的朋友、同学，无论他们从事什么工作，穿多少钱的衣服，拿多少钱的薪水，能够一样在脸上有自信灿烂的笑容。然而我们的生活中，有一些朋友或同学他们在现实的生活中常常受挫，无力反抗伤害他们的不合理规则，甚至也没有合适的途径去释放升华，这些负面的因素郁结，最后在他们人生关口，他们束手就擒，随波逐流。或许他们也是有责任的，不过我却觉得是现实中的人们太残忍。你没有发现吗？对于每个人的评价标准却常常单一而功利——上学的时候评价我们的是分数，不管你心理多健康，志趣多高雅，品格多优秀，考试成绩不好，那是不行的，家长会不高兴，老师会不喜欢，在同学中会没有优越感。毕业之后，评价你的是能赚多少钱，不管你是否在做自己喜欢的工作，不管你是否很有成就感，也不管你以后的人生目标是否与此相关，统统不重要。如果你赚钱不多，父母可能会觉得你大学白上了，与亲戚朋友谈及的时候没有颜面，以后娶妻或嫁人心里也没有底气，自己也觉得前途茫茫。

人的一生原本应该是丰富多彩的，生命应该是充满张力与韧性的。我们脆弱，有时候是因为我们内心不过丰富，我们认同某种单一的评价标准，并以这样的标准来衡量自己，那当然，我们成功的概率会降低。倘若，我们尊重自己，相信自己，鼓励自己，坚持自己，那么在自己擅长的领域，怎么不可能成功呢？再不济，我自己做自己喜欢的事，怡然自得，总是快乐多一点吧？

加油，年轻人。

中国人不知道是不是都属羊，这个世界上出名的温顺的民族特性，带给我们的更多是幸福还是不幸？

有时候遇到一些硕士或本科毕业的学生，从外表或学历看，你都觉得对方不差，可偏偏他们总是不自信。过强的防卫姿态、消极的心理暗示、不间断的自我怀疑、过分在意别人的评价、急于求成的迫切、对于失败的恐惧等——是他们的标签。他们大多出自平凡的家庭，没有背景，没有后台，也没有钱。或许，他们之前很努力地读书是想证明自己不是弱者，不巧，这几年世风日下，知识越来越贬值，拿到手的文凭却帮不了他们找到一个合适的工作，社会当真是残酷！

然而，实际的情况是社会一直残酷，只是我们原来没有认识到或没有足够地认识到。抱怨社会不会给我们带来幸福，能够带来幸福的是在这样的社会中成为一个强者——有坚强的心脏可以面对未来的风险，有不错的身板可以负荷一定强度的工作，有一技之长可以让自己走到哪里都有饭吃，有平和坚忍的思想可以淡化社会不公给自己带来的痛苦，有理智清醒的头脑可以分析自己应该走的路。我们既然没有钱、没有背景、没有后台，那么就要让自己强起来，一副受害者的面目是帮不了自己的，只能让自己更悲戚，让家人更担心。

说到家人，其实有一部分的弱者思维是有遗传性的。如果父母没有太多的自信，不擅长正面影响孩子的话，这样的悲戚会传递给下一代。固然这个下一代上了学，本科或硕士都毕业了，但如果心灵上没有真正成长独立的话，他的思维模式与父母会有很多相似性——这是教育的悲哀。现在的教育大多是考试教育，对于学生的内心成长关心甚少。

很幸运，我的父母在我成长的过程中总是夸奖鼓励我，给我空间独立判断，尊重我的每一个选择。当我失败的时候，他们不会剥夺独立选择的权利，而是告诉我失败是成功之母；当我成功的时候，他们会自豪，会希望我不要骄傲。我希望，这样良性思维方式可以传承给我的孩子，以让他/她在自己的人生中做一个有能力生存、有能力幸福的人。为了我的孩子，我也不会让自己像一个弱者那样去思维！！！

昨晚下班的时候，突然想到一个命题：我对于学生的价值在哪里？

技术老师给学生带去的是专业技能、项目经验；就业老师给学生带去的是招聘需求，工作机会；班主任给学生带去的是服务与关心，以及引人入胜的班级活动——唯独我们这个岗位，似乎不是“给”学生的，而是让学生“给”的。

记得04期有个学生曾经在开班典礼前，对我说：老师，你们也有可能是骗子。是啊，在学生的眼里，我们也有可能是骗走学生学费的人，也有可能是花言巧语粉饰太平的人。毕竟，现在骗人的机构太多，骗人的伎俩太多，而老百姓的口袋里，拥有的东西并不多。

实际上，骗人的教育产品销售人员与真正的职业规划师是有鲜明区别的。百度里说：职业规划师是专注在职业发展、职业生涯规划和职业咨询领域的专业人员。我相信，对于学生而言，他需要的是一个对于软测行业用人标准、软测行业面试要求、软测从业人员学习规律、软测行业人员职业生涯设计等有深入了解，能够就此给学员提出专业发展建议的人。这个过程中，职业规划师需要坚持的是专业性和公正性——对于学生在从事软件测试行业中的可能会遇到的困难不规避，同时给与解决之道。

实际上，在我们平时接触的人群中，能够获得当面详细咨询资格的人群都是有一定计算机背景，或综合能力能够达到入行要求的，而这个人群遇到的问题常常有：

1、对于崭新的软件测试行业不了解——最经典是有个本科计算机的mm跟我说：大学四年，我没听说过软件测试还是个行业。

2、对于自己不了解——有个做了几年开发的gg一直痛苦地思考自己到底适合什么，那种痛苦的表情让我记忆犹新。

3、对于51testing不了解——印象比较深刻的有：我们05期徐帅哥的伯伯和哥哥隐姓埋名微服私访51testing……

职业规划师有责任向咨询者客观地介绍软件测试行业，有责任引导咨询者认识到自己的优势和不足，同时给出解决方案，也有责任向咨询者客观地介绍51testing的情况，根据51testing的入学辅导流程向学员提供入学前的学习指导和跟踪服务。职业规划师的工作，更像是一个播种者——如果这个种子太干了，那么加湿，帮助它选择合适的土壤、温度、湿度和光照，引导他选择一个恰当的位置去发芽、抽苗、长叶、开花、结果。培育的过程由技术老师和职业素质课老师完成，结果的过程由就业部老师去促成。有时候挺羡慕就业老师，因为她的工作是整个流程中最讨喜的，。不过，作为职业规划师也应该有自己的自豪：我们参与了某人的职业生涯，并为他的职业生涯提供了正面的引导。

 

后附职业规划师规划师应具备的素质，以备大家共勉：

　　1、具有助人技巧。精通职业规划流程，熟悉助人的基本技能并能在与咨询者的互动中加以运用，针对不同的情况和个案提出有建设性的建议。

　　2、熟悉劳动力市场信息和资源。熟悉劳动力市场、职业信息及发展趋势，并能使用这些资源，在咨询时结合市场的动态为来询者提供符合社会变化的建议。

　　3、具有评估技术。在咨询过程中，能根据不同的群体选择并实施正式及非正式的职业测评和评估工具。

　　4、熟知多元化的人群。能够识别各类人群的不同需求，并根据他们的需要提供相应的服务，在特定的领域内为他们从事特定的工作出谋划策。

　　5、具有职业道德操守，熟悉相关的法律规范。遵守职业规划师的行业道德规范，还要注重拥有一定的个人魅力，会使职业规划的实施性大大提高。除此以外，还必须了解与职业相关的法律法规，只有在合法的情况下，才能提供合法的职业规划。

　　6、掌握职业发展的理论和实施模型。熟悉职业发展领域的相关理论、模型和技术，并能够将上述内容灵活运用于职业生涯规划活动中，为来询者提供适当的可实施的宝贵建议。

　　7、了解各行业的求职技巧。熟悉各种（包括针对特殊人群的）求职方法及工作安置技术。

　　8、掌握一定的计算机技术。 理解和应用职业发展的计算机技术，运用高科技的分析方法为来询者提供基于技术层次的较为准确的职业规划建议。

　　总体来说具备丰富的职业经历的、在某些领域具备一定的专业水准者，再往职业规划师这一职业转型的话所占的优势会大些，具体来说，公司中高层管理人员、HR相关工作人员、相关人力资源服务机构从业人员、高校毕业生就业指导机构的就业指导教师和人才市场、工会、共青团等单位从事职业规划职业咨询工作的人员等会更合适，当然，不管你所从事的是什么职业，要想转到职业规划师这一职业，最重要地是你得对它有兴趣，愿意帮助别人。

　　想要做一名优秀的职业生涯规划师除了一些能力、资质方面的要求，更重要的是对这份职业的热爱，和愿意投入这份事业的热诚。

以前给学生上课的时候，吹过牛：我小时候的理想是要当一名作家，也希望以后能够把在51testing的工作经历写下来，相信对于想要进入软件测试行业的朋友多少也可以权当参考。之前一直非常忙碌，从11月份之后，陆续会有些时间，我得要求自己不许偷懒，一一写下，否则年后回到上海之后，估计也会忙碌得将伟大理想束之高阁了。

2008年6月14日，小麦到51testing深圳中心咨询课程并做入学测试，说起来有点不好意思，当时的51testing深圳中心没有前台、没有宣传、甚至教室的电脑也没有。我问小麦怎么会想到要来51培训，他说他应届正在实习，有个表哥在国外做开发，给他做的推荐。小麦入学以后学习很认真，对待自己的工作也很认真，我有时会去看看他的博客，关注下他毕业之后的职业发展情况。我相信他通过个人的努力，以后会走得不错。实际上应届生来51testing培训的不止小麦一人，他们都选了很不错的时间点：6-7月份或10-11月份。（新大四的暑假或大四下学期的国庆以后，因为前者毕业的时候刚好可以赶学校的校园招聘，而后者毕业的话刚好是春季招聘高峰，具体情况与高校安排及培训课程周期有关。）

对于应届毕业的学生而言，职业规划的指导是非常必须的。在我接触过的应届学生里，能够清晰规划自己未来职业方向的有这样一些人群：学生个人在大学期间有过比较多思考。他们不一定年年拿奖学金，不一定口若悬河，甚至不一定是计算机专业。但能够有清晰职业发展的学生我们很喜欢，因为在同样青涩的大学生中，他们独立思考、判断、决断的能力略高于其他同龄人，这点微弱的优势就可以让他们比其他的学生更快、更顺利地进入IT职场，而正是这点微弱的优势，在他们进入软件测试行业之后将会被成倍地放大，使得在2-3年后获得远远高于同龄人的职业成就。

也有些学生在选择职业发展方向时，有咨询过朋友或亲人的建议，然而无论别人给出的建议是什么，最后的每个人自我成长的道路也都只能自己去走，自信的人可以把风雨也变成财富，而不自信的人，即便是财富他也不敢相信是真的属于他。作为受过高等教育一群，应该有自我教育与成长的能力，否则是悲哀的。

在如何对待家人及朋友的建议方面，我个人鼓励年轻人理智分析，独立自主。有时候父母会告诉你：不要挑工作，不管是什么工作，先做着，以后慢慢来。异常严峻的就业形势，也让很多应届的学生失去了选择合适工作的勇气。高校的老师有时候也会告诉学生：先就业再择业。然而事情本来的面目有时是这样的：

父母因其所受教育的局限，同时承担4年教育费用的经济压力，以及对于老百姓的孩子有份好工作的期望值不断降低，这三方面共同作用下，以中国人2000多年对社会压力隐忍的传统，把自己刚毕业的孩子也引导到得过且过的道路上。这其中更多的是无奈与无知。

高校的老师说先就业再择业，我们不能妄自揣测说别人一定是为了就业率而出此言，因为确实对于迷茫的年轻人来说去实践比发呆要强。然而，实际上在中学教育和大学教育中，职业导向训练的缺失是一种罪过。如果在中学教育或大学教育中，就引导学生去了解自己的个性，了解大学中各个专业的职业方向，同时提供体验的机会，那么又何须大学生甚至硕士生在毕业之后，还需要承担先就业再择业的时间成本？毕竟高等教育的费用花耗了老百姓太多的血汗钱和期待，让高校毕业学生毕业后再在社会上辗转，有点残忍。

我们有时候会遇到在工厂上班的本科学生，他们的心情是矛盾的，一方面觉得自己能找到一份工作已经很不错了，另一方面又怀疑自己抛弃专业，与高中生一起去争储备干部的职位是否值得。也会有很多本科计算机相关专业的学生，做了大理石销售、文员之类的职位，他们与前者一样，也是在现实中迷茫和挣扎着。我有时想，不知道他们用一年或者更长的时间迷茫和痛苦对于他们的人生来说有多大的意义。不过，徐林林老师一直说的一句话倒是可以送给他们：天助自助者。

我们除去父母及高校对于应届学生的正面或负面的引导， 应届大学生需要让自己有承担：选择正确的职业发展方向是对自己和家人的负责，让自己通过刻苦的学习和实践，具备企业所需要的技能和素养，才能真正为自己赢得未来。

 

昨晚与男友开玩笑说：明天是教师节，你给我写个贺卡吧，祝我教师节快乐。男友鄙视我这个从国家教育战线退出的人，说：你现在都不是人民教师了，还好意思收贺卡呢？­

是的，我不要做事业单位的老师，我选择在51testing做“盛老师”，为什么？

回想起当日从学校辞职的原因：那时我在做团委书记，上级机关每年会给我一个指标让我向全校的学生卖邮政贺卡，而且每年的卡片是一样的，价格也不低，我对此事很厌烦——有点学究。学西方经济学，在市场中的主体里学校并不属于盈利机构，那么它又凭什么让我去销售？又凭什么要学生一定要购买？这不是自由公平的交易，有违市场的原则，我不喜欢。就是因为这样的不喜欢，我认为自己在事业单位的体系里，不会开心，因我不想虚伪，违背真心。2006年的春天，我辞职了，那年暑假回家的时候我妈妈叨叨说：就你这个职位如果能卖的话，能卖20000块吧？是啊，有多少人想进事业单位，当老师一辈子安乐呢。

同年8月我到了上海，我喜欢上海这个城市，虽然它很拥挤，交通费很贵，空气也不那么好，但是这个城市里有文明。在上海的2年里，我一直从事教育培训行业，做过班主任，做过市场，做过职业规划，我很庆幸能够进入51，虽然51也不尽完美，但是它符合我的价值观——­我所做的工作正正当当地能够帮到学生，也能够正正当当地体现我的个人价值。在51这个平台上，我得到能力的提升，也得到学生的尊重，我很满足。且我坚信，我还是人民教师，不敢说全心全意为人民服务，却是真心真意为人民服务。

嘿嘿，教师节快乐，盛金芳！

这几天，遇到好几个让我印象深刻的学生：本科或专科毕业，零零碎碎地工作一年，不满意现状，却也无力改变。他们内心的挣扎和痛苦，以及对于未来的期望和对于现实的妥协，都让我印象深刻。坦白说，我的心情很沉重。

首先，我想表达一下对当前高等教育的不满：四年本科（或三年的大专）教育，昂贵的学费，偏重理论的教学，对学生就业指导工作的缺乏，让那些并不富裕，或者贫困的家庭满载的希望也落空。我遇到不少来自贫困家庭的大学毕业生，他们都承载着父辈对于未来的希望，他们都有肯吃苦肯上进的品质，但是境遇让他们感觉到彷徨——找不到专业相关的工作，那么去酒店当服务员、去工厂做储备干部、还是去各大公司做销售代表？想培训提高技能做专业相关的工作，又缺乏培训所需的费用，那么先就业混口饭吃、还是问朋友借，向父母要？每一个个体因为性格、信念不同最后会有不同的选择，而不同的选择又会有不同的人生历程和结果。之所以对高等教育不满，除了昂贵的学费，偏重理论的教学，对学生就业指导工作的缺乏之外，还有就是我很少能从现在的毕业生身上感受到教育对于心灵的关怀。

其次，我想对这些处在困境当中的毕业生说：天助自助者！我们没法做太多的抱怨，因为我们没有金钱，没有关系，甚至缺乏对于设计个人发展所需的专业知识，我们所拥有的也就是时间!与其拿时间来抱怨和忧郁，不如拿时间来奋起学习，不管是否参加培训，多学东西，总是好的——它可以让我们觉得有力量，它可以确实提升我们就业的技能。除了要奋起学习，还要学会端正心态：不要觉得我们比别人差，比别人不幸，假使我们有一个不屈不挠的劲头，今日的逆境就是明日成功的基石。在逆境当中，反而我们要感恩，要忍耐，要前行，要锲而不舍！人生是个有趣的过程，如果我们抱怨，那么我们很难摆脱目前的困境，困境就像你的抱怨，如影随形；而假使我们抱着平和的心态忍耐奋进，一点一点，我们终究会冲破阴霾，迎来自己想要的彼岸。用抱怨和忧伤的时间来想办法、解决问题，我们就可以改善境遇。

物质的匮乏会影响到年轻人的发展，然而假使精神富有，内心强大，那么物质的匮乏终究是短暂的！或许，人和人的区别就是有的人是从物质富有走到精神富有，有的人是从精神富有走到物质富有，当然还有些人始终贫困——天助自助者，我们除了做好自己，能为他们做的，也唯有祈愿了！加油啊！

 

接触的咨询者里，不乏有挣扎在梦想和自我怀疑之中的。我觉得安慰这些脆弱的心，并不能给他们带来阳光。自知者明，知人者智。心比天高，命比纸薄的悲戚有时来自于忽高忽低地看待自己和自己所处的境地。安慰可以减轻一些阵痛，却解决不了幻想和妄自菲薄这两颗毒瘤。 实际上，我们应该有足够的心理保健的意识与能力，我们应该了解自己的性格与所处的境地，我们应该有计划地为自己储蓄健康、快乐、知识与金钱。生活是丰富的，我们不能只看到自己想得到而没有得到的，享受生活的过程是最重要的。如果我们有这四个人生的支柱，那么我们抗风险的能力就会增强。其实除此四项之外，我们还有一项就是人情——亲情、友情、爱情、大爱之情。带着仁爱之心关爱身边的人，会让我们更坚强。 有个清醒自省且富有生命力的自己，很重要。