在我们的测试培训中，有具体的功能测试实践课程，课程中会选择一个实际的项目，让学员亲身去体验整个测试的流程，包括测试计划

　　1、测试计划阶段：

　　理解测试需求，编写测试计划，并根据需求规格说明书，完成系统的需求分解；

　　2、测试设计阶段：

　　为第一步中分解得出的具体的测试需求，设计相应的测试用例；

　　3、测试执行阶段：

　　按照自己设计的测试用例，执行测试，并记录用例执行结果，提交测试过程中发现的缺陷；

　　4、测试总结阶段：

　　对测试过程中发现的缺陷进行整理分析，完成测试报告。

　　在这个过程中，每个环节工作产品的评审是由老师和学员共同完成的，其中问题最多的环节就是测试设计阶段，部分学员在上课时都会跟我说，“老师，设计测试用例好烦，为什么要设计测试用例，真正做测试项目时也要向这样设计测试用例吗？”我总是笑笑，很肯定的对他们说：“要的”。

　　软件测试也是一个工程，也需要按照工程的角度去认识它，即在具体的测试实施之前，需要我们需要明白我们测什么，怎么测试等等，也就是说通过制定测试用例指导测试的实施。

　　其实设计测试用例并不是想象中的那么复杂，只要条理清晰，有耐心，并掌握基本的功能测试用例设计方法，设计出好的测试用例并不是件复杂的事情。

　　培训中，我也发现其实有两类学员，一类是总抱怨要设计的用例太多，什么时候才能设计完成，就一直停留在阅读需求说明书的阶段，而不愿意动手去做；而另一类呢，则是不管结果怎样，我先开始着手做起来。很显然，后一种是收益较多的一类，因为只有自己去动手做了，才会发现事情的难易程度到底怎样，才会了解事情的本质，以及自己在哪方面有所欠缺，而且，也只有当你有了中间结果时，老师才会去帮你检查，指导你测试用例设计时存在的一些不足或欠考虑的地方。

　　什么事情不要只是去想，想着它有多么的困难和复杂，一切事情都有解决的办法，不管事情有多复杂，它也是一点一点完成的，夸张点说，我们应本着愚公移山的精神，等到过程中，说不定也就会有神仙来帮忙呢。

　　下面简单介绍下设计测试用例时的几个注意点：

　　测试用例基本准则

　　1、测试用例应具有代表性：能够代表并覆盖各种合理的和不合理的、合法的和非法的、边界的和越界的以及极限的输入数据、操作、环境设置等；

　　2、测试结果应具有可判定性：即测试执行结果的正确性是可以判定的，每一个测试用例都应有相应得期望结果；

　　3、测试结果应是可再现的：即对同样的测试用例，系统的执行结果应当是相同的。