51testing软件测试网高校软件测试技术普及活动

昨天下班后，去给来上海参加2010年高校软件测试技术普及活动的高校老师订酒店。适逢世博，上海的酒店都爆满，在网上看到的比较多的两个字就是——客满。我很无奈，只能托同事朋友帮我打听，收集酒店的信息。

这次软件测试技术普及活动我们安排在8月3日至8月7日，已经有北京、上海等地的高校老师踊跃报名。昨天下午，我们接待了两位特殊的高校客人——他们是老乡，同学，分别在桂林和上海的高校任教，这次在桂林任教的刘老师专门从广西到上海来参加我们的软件测试沙龙，在沙龙上和我们陈霁老师，李波老师交流了很多，老师们觉得高校的计算机相关专业学生，毕业后，从事非计算机行业，对高校后期的招生也有负面影响。弹性所致，又约定择日再续。

与几位老师聊下来，觉得在现有体制下当老师，也属不易。老师的困惑是：1）为什么我教的计算机专业的学生都去深圳的流水线上去做螺丝钉了？2）学生在大学里除了听课考试拿学历，学到的东西无法用到实践中，对高校老师和高校的认同感越来越差，怎么办？3）高校学科设置希望大学生多学点东西，宽口径，但却造成高校学生学而不精，无法胜任某项专业职位，如何突破？4）很多高校的学生对软件测试了解甚少，导致对软件测试的学习比较欠缺，是否可以选择一些有效的宣讲和实训工作，帮助学生了解软件测试？

在我从3月份开始着手高校工作以来，我接触过的高校老师中，有好多老师真真正正在切实地为学生的未来在考虑，在努力，虽然在体制下，我们所能做的并不一定马上能够给学生带来立竿见影的改变，但至少并不是所有的老师沉寂在呆板的教学中无所作为，还是有不少的老师在积极为学生争取更多发展的机会，用自己的经验去哺育即将从学校中出来的学子。

相比较而言，内地的高校老师危机感更强于上海本地的高校老师。或许在人口出生率不断下降的背景下，内地的高校老师比上海本地的高校老师具有更强的危机感。