12月19号，在51testing的培训结束了。

7月16号，第一天来上课，我是8：45到的课室，但已经坐满了人~~51的传统，第一天不讲课，发教材，讲51历史，讲课程安排，而且还要自我介绍。那天，我看到了徐老师，朴老师，盛老师。

每一节课都非常认真的听讲，真的从未这么认真过。可能是因为高额的学费，可能是因为就业的压力，可能是因为班上的氛围。

每个星期一三五上课，二四六自习or休息，就这样重复着。

不知道什么时候，突然来了一个漂亮的老师，魏老师。哦，原来是我们班主任哦，呵呵~~同学们都非常高兴。那些天，我看魏老师都是好悠闲的过日子。

也不知道什么时候，金融危机降临了，当时还没有什么感觉。

后来，班上有几个大四还没毕业的同学要回学校弄他们的毕业论文，提前离开了51。

再后来，就开始推荐就业了，不少的同学开始找工作了。我当时还不急，只是随随便便投了几个公司。但是，一直都没有回音，班上的同学也陆陆续续的离开了，来上课的人变得越来越少了。徐老师之前讲过，越到后面，心就越急了。确实如此，看着大家都离去了，自己还在这里，真有一种说不出的感受，偶尔只能用“他们浪费了培训的金钱”之类的借口来安慰自己了。

之后就开始疯狂的投递简历，但可能因为是刚毕业，没有工作经验，所以网上投的根本就没有回应。

到最后一周，每天就那5-8个人来上课，大家都没有什么心思听课了。

一直以为自己不会是最后走的人，怎么知道...看着大家都把自己卖出去了，自己却还在这，自信心确实受到不小的打击。不过谢谢各位老师给我的鼓励，呵呵~~谢谢你们！！

昨天，最后一天上课，因为魏老师推荐，所以有了一次去文思创新面试的机会，早上去了，下午回来，人都走光了。看着空荡荡的教室，回想起这5个月的点点滴滴。

其实自从推荐就业以来，魏老师一直都忙着帮我们找企业，都希望我们能找到好的工作，每天很晚才下班。今天又有一个面试机会，大家都回学校面试，刚好给我看到魏老师的打卡记录，这些日子，老师都是8点多到学校，晚上10点多11点才走的。魏老师，辛苦你了。

来51testing培训，学到了很多，也因为这里，得到了更多的机会。

加入了51，就等于加入了一个黑社会！！我们在测试这一行，是有很多人脉的，呵呵！！

祝愿51发展的更好，这样，我们学员也就走得更好了，呵呵！！！

谢谢51，谢谢各位老师！！

昨天朴老师给我们上了一天QTP的总结，朴老师实在喜欢折腾人。还记得月初的一次模拟面试，学习了3个多月，感觉自己还是挺牛的嘛，不过朴老师的技术面试简直是把我的自信心给完全打碎了。技术牛的人，就是喜欢深究，他问一个问题，你回答上了，他就会不停的在你的回答中寻找下一个问题，直至把你问倒！

印象很深刻的一个问题，GUI功能测试和性能测试的区别：GUI是基于开发语言的，而性能测试是基于协议的。

QTP识别对象的原理：QTP要求先在仓库文件里定义仓库对象，里面存有实际对象的特征属性的值，运行的时候，QTP会根据仓库对象的特征属性描述，寻找到实际对象，然后操作实际对象。
QTP对象中有两个很重要的东西，就是Test Object（简称TO）和Runtime Object（简称RO）。根据字面意思，TO是静态的，RO是动态的，我们做自动化测试，大部分是使用动态数据，所以RO用得比较多。对于这两个概念，网上有很多资料，大家可以去搜搜看。

昨天上课主要是做计算器的自动化框架，因为是数据驱动框架，所以分三层设计：配置层，驱动层，执行层。

首先是配置层，就是读取config.txt配置文件，选取具体的数据来源（Access，SQL，Excel，File）。然后把配置文件内容传给驱动层，由驱动层选择相应的执行函数。编写完基本框架后，就是写增强型代码了。读取路径函数，自己通过Descrīption.Create()创建对象，减小对象库的空间。最后还可把代码放入lib.vbs中，在QTP加入相关vbs文件，即可直接调用相关函数，大大简化QTP中的代码行数。

经过一天的努力，竟然写出一个近200行的代码，嗯，就像老师说的，感觉很爽，呵呵~~

明天就是徐老师的LoadRunner，要养足精神，好好听课！

'-------------------------------------------------------------------
Dim dirpath
dirpath = folder_path    '保存相对路径

Dim sumresult

SystemUtil.Run "calc.exe"
Call Config_Level

'-------------------------------------------------------------------
'#########################################
'#                创建对象
'#########################################
Sub  Object_Create(str_x_Button)
Set  Win_Calc=Descrīption.Create()
Win_Calc("regexpwndtitle").Value="计算器"
Win_Calc("regexpwndclass").Value="SciCalc"

Set Win_Calc_Btn=Descrīption.Create()
Win_Calc_Btn("text").Value=str_x_Button
Win_Calc_Btn("nativeclass").Value="Button"

Window(Win_Calc).WinButton(Win_Calc_Btn).Click

Set Win_Calc_Btn=Nothing
Set Win_Calc=Nothing

End Sub

'-------------------------------------------------------------------
'#########################################
'#              得到相对路径
'#########################################
Function folder_path()
 Dim str_full_path 'as string
 Dim str_testname 'as string
 str_full_path = Environment("TestDir")
 str_testname = Environment("TestName")
 folder_path = mid(str_full_path,1,len(str_full_path) - len(str_testname) -len( "scrīpt")-1)
End Function

'-------------------------------------------------------------------
'######################################
'#             点击函数
'######################################
Function operation(num1,num2,operate)
   Dim tmp1
   Dim tmp2
 i = 1
 While i <= len(num1)
  tmp1 = mid(num1,i,1)
  Object_Create tmp1
  i = i + 1
 Wend
 Object_Create operate
 j = 1
 While  j <= len(num2)
  tmp2 = mid(num2,j,1)
  Object_Create tmp2
  j = j + 1
 Wend
 Object_Create "="
End Function

'-------------------------------------------------------------------
'配置层
'读取配置文件
Sub Config_Level
 Dim fsoconfig
 Dim fconfig
 Set fsoconfig = CreateObject("scrīpting.FileSystemObject")
 Set fconfig = fsoconfig.OpenTextFile(folder_path + "\config\config.txt",1,False)

   Do While fconfig.AtEndOfLine <> True
    str_Config = fconfig.ReadLine
    Driver_Level str_Config
   Loop

   fconfig.Close
   Set fconfig = Nothing
   Set fsoconfig = Nothing
End Sub

'-------------------------------------------------------------------
'驱动层
Sub Driver_Level(s_Config)
   Dim str_file
   Dim i
    str_file = split(s_Config,",")
    For i = lbound(str_file) to ubound(str_file)
        Select Case str_file(i)
      Case "auto"
    Execute_AutoSource
   Case "f"
       Execute_FileSource
  End Select
 Next
End Sub

'-------------------------------------------------------------------
'执行层
'######################################
'#             使用access数据库
'######################################
Sub Execute_AccessSource
 Dim Conn 'as Adodb.Connection
 Dim Rst  'as Adodb.RecordSet
 Set Conn = CreateObject("ADODB.Connection")
 Conn.Open "Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=" + folder_path + "\data\data.mdb;Persist Security Info=False"
 Set Rst = CreateObject("ADODB.RecordSet")
    Rst.Open "select * from actest",Conn

 Rst.MoveFirst
 Do While Rst.Eof<>True
         acnum1 = Rst.Fields(1)
   acnum2 = Rst.Fields(2)
   acoperate = Rst.Fields(3)
   operation acnum1,acnum2,acoperate
   Rst.MoveNext
 Loop
End Sub

'######################################
'#             使用txt文件
'######################################
Sub Execute_FileSource
  Dim fso
 Dim f
 Set fso = CreateObject("scrīpting.FileSystemObject")
 Set f = fso.OpenTextFile(folder_path + "\data\data.txt",1,False)

   Do While f.AtEndOfLine <> True
    str_temp = f.ReadLine
    temp_split = split(str_temp,",")
       num1 = temp_split(0)
    num2 = temp_split(2)
    ōperate = temp_split(1)
    operation num1,num2,operate
   Loop

   f.Close
   Set f = Nothing
   Set fso = Nothing  
End Sub

'######################################
'#       自动产生随机数和操作符
'######################################
Sub Execute_AutoSource
 Dim num1
 Dim operate
 Dim num2
 Dim result

 '随机数1
   num1 = 10 * Rnd
   
 '随机数2
    num2 = 1000 * Rnd
   
 '随即操作符
 Randomize
 operate_temp = Int((4 * Rnd) + 1)
 Select Case operate_temp
     Case 1
            ōperate = "+"
  Case 2
   operate = "-"
  Case 3
   operate = "*"
  Case 4
   operate = "/"
 End Select

 operation num1,num2,operate
End Sub

'######################################
'#            使用Excel数据
'######################################
Sub Execute_ExcelSource
   DataTable.Import(folder_path + "\data\data.xls")     '把excel数据导入default.xls中临时存放
   DataTable.SetCurrentRow (1)
   For i_Record_Count  = 1 to DataTable.GetRowCount
       operation DataTable("exnum1","Global"), DataTable("exnum2","Global"), DataTable("exoperate","Global")
    DataTable.SetNextRow
   Next
  
End Sub
'-------------------------------------------------------------------
本人编码能力较差，代码是给自己留念和日后参考。 有许多漏洞，请各位见谅。

上星期，北京的马林老师给我们上了两天的课，虽然时间短暂，但老师给了我好多信息。

之前可能收理论课程的影响，在做项目测试的时候，编写用例，都是非常的死板。看到输入框就是等价类，边界值。看到有下拉列表或者复选框，就选正交分析。思想好像就被固化掉了~

马林老师刚到，就说要我们测“海达票务”，又是海达，又是测试。原本还以为要重复劳动了。第一次的分析，基本上和第一阶段时没啥区别，因为一直以来都只是上课听老师灌输知识，学到什么是什么，很少去思考真正应该怎样测试。

但当其中一组在介绍功能点时，就发现了我们的不足，很严重的不足。对于一个被测试软件，我们只是看其表面，基本上是根据GUI去测试的。但经过马林老师的讲解，发现好多好多可测试点。要从软件的界面，输入框，去抠程序内部的一些逻辑问题，然后再分析这些逻辑，找出测试点。

例如一个“船票查询”功能，有很多的组合，想当然的就使用正交分析，但如果要真正组合，那需要很多的用例啊。接着老师给我们分析，里面有一个工号和用户名两个可选项，如果有一个工号是000，用户名为admin的用户，我们选择工号001，用户名admin，查询的结果为空。这说明什么呢？！就是说明程序内部这个查询功能的select语句是使用and来连接所有的条件。

这样分析之后，就发现用正交分析法是多余的了。选择所有条件组合测一遍就已经可以把所有组合都测试完毕了。因为使用and，你抽取某两个选项来测试，只是在and语句中去掉某些条件，那全部都能通过，其中的几个一样也能通过。

通过马林老师这样的讲解，我真正明白了，测试不是那么简单，51也不仅仅是培训。第一阶段，xulinlin老师讲的理论知识非常重要，这是基础，只有打好地基，才能把楼建得更高，更好！每一个老师来讲课，都能吸收不同的思想。

想做好测试，必须要不断的思考！

放假回来以后，就进入到SugarCRM项目的实战了。

做一个项目，首先要了解当前项目的基本知识。首先要了解什么是CRM，这个去Google一把，就一堆答案了。CRM的三大功能一定要记住：销售管理，市场管理，服务管理。然后就是对测试的项目的了解。由于我们是使用SugarCRM这个开源的客户关系管理系统，所以，没有需求说明书，我们只能依靠纯英文的用户手册来自己总结出一些功能点，作为以后设定计划和方案的测试项。

由于系统比较庞大，所以老师是给我们分组进行的。我们小组是负责Calendar和Activities模块。一上来，老师就直接叫我们阅读文档，然后总结功能点。由于之前没有任何经验，所以无从下手，只能依靠英语知识，来翻译用户手册。最后交付给老师的文档，是我们小组5人总结出来的内容。但经过老师课上的讲评，这是功能点的总结，而不是翻译。我们需要对文档仔细的阅读，对该模块内存在的功能点描述清楚就可以了。

其实Calendar模块和Activities模块是有密切关系的两个模块。在我的理解，Calendar是对时间表的一个大致了解，能够知道你某个时间段内各活动的时间安排。Activities模块则是对活动的内容进行细化，安排每一个活动的细节内容。

Calendar模块:
1.以日视图，周视图，月视图，年试图，共享模式查看时间表
2.安排电话
3.安排会议
4.添加任务
5.电话管理
6.会议管理
7.任务管理

Activities模块：
1.安排电话
2.安排会议
3.添加任务
4.电话管理
5.会议管理
6.任务管理
（以上功能同Calendar模块）
7.创建备忘录和附件
8.添加存档电子邮件（电子邮件模块）
9.备忘录管理
10.存档电子邮件管理（电子邮件模块）
11.今日管理
12.导入备忘录
13.搜索功能
14.批量增加

Activities模块是销售活动模块，它规定了具体的活动内容，而且与许多模块都有关联，例如Account，Opportunities等模块，这说明销售活动模块是这个系统内的一个主流程。是最重要的功能之一。

从7月16号，到9月10号。第一阶段的学习结束了，也迎来了第一次的考试。

首先说一下51吧。51的教学方法是1，3，5上课；2，4，6，7休息。我认为这是一种很好的教学方式，我很喜欢。因为这样，对于没有基础的同学（例如我），可以在休息的时候，恶补自己的计算机基础知识，什么编程语言啊，数据库知识，数据结构之类的。还可以给自己时间去消化课堂上的知识。如果没弄懂，又没时间精力去搞明白，然后第二天接着上课，这样，问题就会越积越多！回想起刚入学的时候，对软件测试毫无了解的我，经过51史上最有智慧的男人，xulinlin老师的教导后，终于对软件测试有了基本的了解。

从小学开始，就不太喜欢学习的我，笔记自然也就很少。但是，在51这里，良好的学习氛围，还有就是面临着以后工作的压力，使得我真正的有了改变。第一阶段我就记了满满一本笔记本的笔记，自己看到还会觉得有些恐怖。因为我之前是读通信专业的，只是自己对电脑，对编程的热情，使自己对计算机系的内容有所了解，不过也就停留在皮毛上。

好了，废话就说这么多，正式进入正题。

软件测试基础，就像徐老师说的，其实所有的东西基本都是围绕这三个方面，就是成本，质量，进度。测试过程，软件质量，测试方法，各类的管理，个种测试类型等等，最终需要解决的就是怎样使这三方便达到一个平衡，或者说使他们的关系更符合你公司，你的产品的需要。

第一阶段的内容，基本都是理论知识为主，都是基础内容。基础很重要，我已经是感受良多。小时候，对英语的热情，还有就是和朋友一起去参加补习，所以英语基础好。所以，初中，高中，大学的英语都能够学得比较轻松。但数学，语文，因为基础太差，所以无论怎么学，感觉都还是很困难。（本人文采基本为0，所以文章有什么问题，希望大家见谅）所以，大家一定要记住，有好的基础，才能使你更轻松的往上发展！

这一次的考试，说难嘛，不会很难，说容易嘛，又有很多小问题会在复习的时候被忽略掉。好像“在oracle中，如何使用Sql*Plus查看表的表结构”；“在oracle中，使用什么命令过滤掉有重复的内容”；还有就是简答题，换一种问法，自己就不知道改怎么回答了，“谈谈你对Bug的认识”之类的。这还是因为自己平时忽略了一些问题，只是看笔记，但没有真正的去思考，去总结。

说到总结，这真的很重要。如果记了笔记，背了笔记，你把考试考完了，基本上就忘了。所以，看笔记的时候，一定要结合几本参考书，上网找找相关资料，去理解，去总结！这样，你才能够真正把老师讲的变成你的东西。

不知道以后会不会有什么师弟们会在搜索的时候，搜到我这篇东西呢。

再给要准备第一阶段的人一个提醒，就是上课一定要认真听！！练习和作业一定要认真做！！因为题目很有可能是做过的！！还有，就是如果开通了权限，可以到“就业专版”，有一个同志非常厉害的用Mindjet MindManager Pro 7做了第一阶段各知识点的概括，总结。是一个非常不错复习资料！！

好了，第二阶段开始了！！！真正的动手了~~~要继续努力！！！要记得自己入学时的计划，承诺！