我在公司内部的测试会议上，分享过一个主题：To be Professional！在临发表前我又增加了一个副标题：做一个海盗派Tester。这个想法来自于James Bach的一本书《Secrets of A Buccaneer - Scholar》，中文译本书名为《学习要像加勒比海盗》。

　　James Bach是一位测试专家，他高中辍学，后来加入APPLE，几年后成为测试经理，被誉为 APPLE Genius；他是ET（探索测试）的创始人之一，《Lessons Learned In Software Testing》的作者之一；他还是微软反托拉斯案中的专家证人，为微软的垄断判决提供关键证据。在书中他总结到，他的成功都来自于永不停歇的“自我教育”，做一个“海盗派学者”：为了发现秘密，掠夺一切知识。

　　在读James的这本书时，我发觉测试是一个最需要“自我教育”的职业，在Google上搜索一下，会得到这样的结果：

　　“计算机工程专业本科”——搜索结果：187,000

　　“软件工程专业本科”——搜索结果：392,000

　　“软件测试专业本科”——搜索结果：9 （还是八竿子打不着的内容）

　　但是当搜索“软件测试”时，你会得到5,150,000个结果。

　　我相信绝大多数测试人在学校中都没有接受过正规的“测试”教育，我自己就读于“应用电子技术”专业，毕业后做硬件开发，进入现在的公司之前还不知道有“测试”这个职业。我们在工作中所使用的知识和方法，大部分都来自“幼稚地进入测试职业”之后。

　　也拿加勒比海盗（注意，不是索马里海盗）和测试人做一个比较：

　　- 海盗满怀解锁重大秘密、奇迹、控制权的希望，而持续学习！

　　- 测试要揭示看似“华丽丽”的产品的真相，解锁隐藏在最深处的Bug！

　　- 海盗也需要身份，但只有他的工作质量得到证明，才能获得身份！

　　- 测试没有学士、没有硕士、没有博士、没有圣斗士，测试要赢得别人的尊重，也只有靠你的工作质量！

　　海盗面对巨浪、暴风、怪兽、官兵的威胁，需要广泛的知识，测试也是同样，面临复杂的应用场景、模糊的需求、低质量的代码等等现实，James在APPLE的主管Chris告诉他：“不要只读软件方面的书，尝试从别的学科找到解决我们问题的方法”。Cem Kaner（《Lessons learned In software testing》的另一作者，测试顾问，软件工程教授，实验心理学Ph.D）在2008年做过一个演讲：软件测试是社会科学（Software Testing as a Social Science），其中提到：

　　理想的测试应该是：

　　- 开发发现并修改大多数他们自己“创造”的缺陷

　　- 测试找出隐藏在开发“盲区”中的缺陷

　　因此，为了更有效地工作，测试的理论基础应该是“人在什么时候、为什么产生错误”，这不是一项工程技术，而是一门涵盖了软件、IT、心理学、认知学的综合学科。

　　持续的“自我教育”是测试走向真正职业化的基石，与大家分享James的最重要秘密：

　　- 自我教育的习惯

　　- 热衷于质疑传统思想

　　- 宽广的研究范围

　　- 野心

　　希望每个测试人都能成为一名海盗派Tester，掠夺一切我们所需的知识，用高质量的工作证明自己！

　　School is temporary，Education is not. ——James Bach

版权声明：本文出自 qdwolf 的51Testing软件测试博客：http://www.51testing.com/?603023

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