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【原创】如何一直处在学习区?

上一篇 / 下一篇  2019-02-22 23:07:55 / 个人分类:测试管理


作为测试人员的基本要求,大家都知道,需要能接受频繁的重复劳动,也因此让很多人都理解为测试入门很容易,是呀,重复劳动嘛,只有我把第一遍搞会了,后面直接无脑操作就行了。

事实真的如此嘛?

对那些没有啥追求的测试人来说,这当然就够了,反正是混日子嘛,在哪不是混。

但是对于有追求的测试人员来说,当然是追求能力的提升,不满足于现状了。

那么要怎么提升呢?这就是我今天要说的重点,如何保持一直处在学习区。


大家都知道舒适区、学习区和恐慌区的概念。

舒适区,顾名思义,就是做这些事情自己手到擒来,没什么难度,比如传说中的点点点。

学习区,就是伸手或者垫脚才能够的着的,比如负责个小的新项目,比如写个批处理。

恐慌区,就是跳起来也够不着的,比如写一个自动化用例框架。

测试入门之所以被认为是简单,就是因为很容易就到达舒适区,点点点嘛,谁不会,谁点的多点的快,就谁厉害呗。

恐慌区对于不想跳出舒适区的人来说,一点都不恐慌,你牛你上呗,我搞不了我也不去想。

反而是那些比较上进的测试人员,经常对恐慌区望而兴叹,为嘛?跳起来都够不着,该咋办嘛。

解决办法就在学习区了。

学习区对成长型的人来说,保持的时间是最长的了,当然也最容易懈怠,因为达成学习目标后,就会掉回到舒适区了。

那么到底如何能保持一直处在学习区呢?

上次和朋友讨论这个问题时,我给了两个建议。


一个是保持好奇心。

保持好奇心也可以认为是一种归零心态,就是碰到什么问题,都要想着去把它搞明白,搞透彻,不接受模凌两可。

比如在一个项目中开发使用了 API RegisterClass 来实现一个具体的功能,按理说,已经知道了具体的 API 名称了,就已经到了分层理论中的第二层,逻辑层,很好了,但还是不够。

我们通过 MSDN 查看这个 API 的详细信息会发现这么一个提示「The RegisterClass function has been superseded by the RegisterClassEx function」,那么问题来了,既然是这样,为毛开发不用 RegisterClassEx 呢?

我们接着往下看文档说明,RegisterClass 应该是和 UnregisterClass 配套出现的,那么我们调用 UnregisterClass 的时机是在什么时候,是否会对功能造成潜在的影响?

文档后面没有其他有价值的信息了,但是上面两个问题搞明白的过程中,可能还会引申出更多的需要搞明白的问题,只有我们保持好奇心,才会去挖掘这些问题,而这些可以挖掘到,并且可以解决的问题,其实就是我们的学习区。


另一个是要不满足于现状。

这个不是鼓励大家跳槽的意思哈,是说做任何事都要追求把事情做得更好一点的精神。

比如有个项目只有一个人负责,所以需求、用例以及项目进度信息她都很清楚,即使没有文档记录,也能保证这个项目的顺利进行,同时配合的开发也很好,提测说明都写的蛮清晰,按理说做这个项目就是一个舒适区的项目。

如果我们反过来想一想,给自己找点麻烦该如何呢?

1、文档部分。

尽快产品和开发都提供了简要的需求文档和提测说明,但都是他们自己角度的说明,肯定是包含关键部分的说明,我们是否需要从第三方的角度进行下复述,方便其他人查看这个项目信息时可以更好更快的理解呢?

尽管只有自己负责,其他人可能并不关心进度,但是时刻给自己高要求,保证项目记录的完备,特别是自己一个人负责的项目,如果自己有事不在,其他人需要回查信息时,完全就只能靠当初的项目记录来获取信息了。

2、用例部分。

尽管不需要用例,一个人也可以完成需求的测试覆盖,但是考虑长远点的话就会知道,好记性不如烂笔头,所以及时的完成用例,并汇总到用例集中还是很必要的。

同时,对于测试用例深度和广度的覆盖,以及探索性测试用例的考虑,都可以进行完善和补充。

3、总结部分。

当一个项目真的简单到没有任何可以总结的地方时,就需要反思这种项目测试是否应该进行提效,比如利用自动化测试,有人说,自动化成本太高,看,这又是一个新的问题了,继续想办法解决吧。

我们碰到的每一个问题,都是我们进步的机会。

看,只要使用高标准来要求自己,时刻提醒自己要做得「更好一点」,就会一直处于学习区,因为你关注的每一个地方,都有 Bug 等着被修复。

以上,你是否有对于学习区的困扰呢?你目前的解决办法是啥样的呢?欢迎留言把你的方法也分享给大家,如果觉得我提供的方法有用,也欢迎转发给更多人看到,或者点个「好看」让我知道你的态度。

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