师者，该“授人以鱼”还是“授人以渔”并非你想的那么简单

上一篇 / 下一篇 2007-07-29 23:47:21 / 个人分类：原创文章

[转帖部分]

　　最近在网上流行这样一个寓言：有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为什么不要？”“我想要你手中的钓竿。”小孩回答。老人奇怪的问：“你要钓竿做什么？”小孩回答说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完”。51Testing软件测试网:y5A3D9Y!A

A H gR*M3X[oN0　　您一定会说：好聪明的小孩啊。其实您错了，小孩这样做的结果必然是他一条鱼也吃不到。因为，他不懂钓鱼的技巧，光有鱼竿是没用的。这个寓言让我想到了一个教育学上著名的论题，每次我主讲的教师培训班开班的第一次课上我都会和参加培训的老师们讨论它，那就是教学应该是“授人以鱼”还是“授人以渔”。每次老师们都会选择“授人以渔”，然后我都会笑着告诉他们错了。直接把鱼给学生等到吃完了固然会饿死，教给学生打鱼的技术也好不到哪去，因为学生还没学会呢就已经饿死了。最理想的情况是鱼和打鱼的方法一块给学生。

[博主视点]

^y#~S8|"d.|B0　　我作为一名老师，看到这篇文章后很受启发。很多人都在强调“授人以渔”，包括很多教育者都以此标榜自己的教学优势——其实作为师者应该结合受教育者自身的能力进行针对性的“传道、授业、解惑”，如果片面、盲目的追求某个方面，最终将导致教育上的失败。