伟大骡子的一生和性能测试
上一篇 / 下一篇 2008-07-07 17:44:06 / 个人分类:教学心得
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评论( 43 )
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TAG: 教学心得
- likejuntesting发布于2008-07-08 11:17:22
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很形象,呵呵
- junqinghuang 发布于2008-07-08 14:24:49
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哈哈,形象!形象!
楼主太有才了
- hjjlearning 发布于2008-07-09 09:23:34
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写的精彩,,,学习了
- 紫色梦幻 发布于2008-07-09 10:17:26
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太有才了,楼主我转载了哦!hehe
- qicyt1812 发布于2008-07-09 12:51:09
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呵呵,非常有意思
- qicyt1812 发布于2008-07-09 12:51:51
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在享受故事的乐趣中获取了知识,感谢楼主
- shanglikathe 发布于2008-07-09 13:23:20
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和大家一起成长!我一直希望能把技术的内容和生活联系起来,这样一方面可以不那么枯燥,一方面还可以让大家很轻松的掌握知识!
- wuyuzimu 发布于2008-07-09 13:28:25
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确实能在故事中体会这些概念
- haoren发布于2008-07-09 15:21:06
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呵呵,楼主比喻的很生动,但我觉得可以稍微做下修改,如下:
有一个农夫决定买一匹骡子,他认为这个骡子至少得能扛动3袋大米,他才会决定买这匹骡子(用户提出的性能需求)。
他来到农贸集市上,试了好几头骡子,都不合适,最后终于有一头骡子能够比较轻松的扛动这3袋大米,而且还潇洒的走了几步(性能测试通过)。
农夫想看看这头骡子到底能拉多少大米,于是一袋袋的往骡子身上加,加到第7袋的时候,骡子双腿打颤,卖骡子的心疼起来,立刻制止,农夫满意的买下了这头骡子。(容量测试通过)
农夫高高兴兴地牵着这头骡子回家,而且给它扛了4袋大米(系统超负荷运行),因为他跑了太远才买到了这匹不可多得的骡子,他想看看它到底能有多强,所以农夫决定,让这匹骡子就扛着这四袋大米走回家试试看.(在超负荷情况下检验系统能正常运行多久,进入压力测试)
这匹骡子真的很厉害,刚开始的时候还一颠一跑的,可是家离集市有5公里,骡子越驮越费劲。快到家的时候,已经是走两步歇一步了。终于到家了。(压力测试通过)
农夫非常自豪地叫出自己的老婆,说:“老婆子,快来看看,看我买到了一头多么厉害的骡子啊!”,老婆出来后,农夫把他和骡子在一路上的经历都告诉了老太婆,谁知这个老太婆却说:“你真蠢,这么大老远的路,也不让骡子驮着你,竟然和这头傻骡子一样走回来!”,农夫听了,觉得非常后悔,说:“那好吧,既然在路上它没有驮我,那就让它现在补上,也算是对我的补偿。”,骡子还没有反应过来,就看那老农夫一个箭步,跳到了骡子背上(这相当于容量测试的极限点),可怜的骡子,无论如何也不会想到,这狠心的农夫竟然在它走了这么久之后,不但没有帮它卸掉身上的重担,更没有给它喝口水,竟然变本加厉的跳到了它那本已弯曲的背上。可怜的骡子啊,就这么一命呜乎了!就看见那个骡子、农夫和4袋麦子一起轰然倒地。(相当于已经到了系统的最大拐点,造成了系统瘫痪,无法使用)。
欢迎大家一起讨论。(版权归楼主 shanglikathe )
[ 本帖最后由 haoren 于 2008-7-9 15:22 编辑 ]
- shanglikathe 发布于2008-07-09 17:37:07
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感谢大家修正
继续努力!加油!
- by1945 发布于2008-07-11 08:48:28
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顶,太有才了
- DF11G发布于2008-07-11 16:06:55
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- ly_xixihaha 发布于2008-07-22 21:28:45
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什么是好的老师?
好的老师就是把很专业的知识让每个人都理解了。
楼主就是很好的老师!
- lxw04551发布于2008-07-23 01:30:03
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~~
比喻的很恰当..容易理解~
不错
- kady_huang 发布于2008-07-23 18:13:42
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lz厉害~!
- sdlf4发布于2008-07-28 16:41:56
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绝对支持!你简直太有才了.
- ryku_wang发布于2008-08-05 17:27:01
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形象啊
- baiyu1982发布于2008-08-21 15:37:53
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太有才了·!!
谢谢了·~~学了不少啊·~~又形象
- vvvhjfiremao 发布于2008-08-27 11:14:53
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太有才了,楼主我转载了哦!hehe
- gao1220发布于2008-08-27 11:17:45
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骡子被整死了。
51testing首席资深讲师-商莉 10年开发、测试及管理工作经验,12年测试教学经验。长期致力于研究和分析学习模式与工作模式如何紧密结合,为了让技术更有利于个人和公司的发展需求,不断的进行课程的调研和改革,提出“技术的学习要与职业素养和公司诉求紧密结合”的培养理念,为测试行业培养更多全面优秀的人才而不遗余力。
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